Do interkulturního vzdělávacího modelu Lanterna futuri bylo zapojeno 15 škol z Euroregionu Nisa a další tři školy mimo něj. Ve spolupráci s mimoškolními partnery – neziskovou organizací Hillersche Villa gGmbH Großhennersdorf (D), Lužickým horským spolkem Radvanec o.s. (CZ) a Domem Tří Kultur Parada Niedamirow (PL) byla vyvinuta široká paleta nových forem učení, které se zaměřují na rozvoj interkulturních a transkulturních kompetencí, rozvoj osobnosti a sociálních kompetencí, vlastní zodpovědnosti, kreativity, týmové práce a rozvoj jazykových kompetencí.

Základ projektu Lanterna futuri tvoří tři klíčové oblasti:
Struktura – kooperace mimoškolních a školních partnerů na poli mezinárodní spolupráce (jinou formou a na jiných místech).

Metodika – spojení umění a pedagogiky představuje specifický formát interkulturního a transkulturního vzdělávání a ve středu pozornosti stojí nápady mladých lidí. Tito lidé mají příležitost nabývat a prohlubovat klíčové kompetence.

Témata – obsah a forma jdou ruku v ruce a jsou součástí učebního rámce, ve kterém jsou zaujímány postoje a formulovány hodnoty ve vztahu k různým společensko-politickým kontextům.

Klíčovými hodnotami pro nás byly a jsou svoboda, právo na sebeurčení a demokracie.
Na prvním místě stojí samotná setkávání mládeže a díky nim dosažená vzájemná důvěra. Mimo to dochází k potlačení stereotypních obrazů, objevování jedinečnosti jednotlivce, jeho biografie a objevování individuálních schopností. Prostřednictvím společných uměleckých produkcí bylo v rámci dílen dosaženo jedinečné rozmanitosti výrazových forem, jimiž zúčastněná mládež vyjádřila a formulovala své vlastní politické postoje. Během celého procesu vznikla četná přátelství a mnohé impulzy vedly k dalšímu profesnímu rozvoji v daných oblastech. V neposlední řadě měli zúčastnění mladí lidé možnost objevit a poznat nová místa.